- 468 - 執行EMI 計畫的情況下，是協助本校能夠再向上提升的契機，因此校務研究評 估本計畫執行成效，為本計畫永續發展機制的充分且必要條件。 本校在校務研究的廣泛應用下，紮根基礎教學品質，創新教學內容面，已經 由大學生基本素養、學生學習風格、中英文閱讀寫作能力、Rubrics、畢業生離 校等各項問卷執行，達到朝向適性教學與提升教學品質的目標邁進，並藉以啟發 學生創新創業與提升學生學用合一之能力。本校會持續著以校務研究治校的精神， 並以全英語授課牛津大學研究組(分成4大主題14子議題，參閱表4)的研究方法， 進行數據蒐集與分析架構，並與本校在校生的學習表現等相關數據進行結合，如 果分析結果對於本校師生發展有相當的助益，相信本校會提升計畫的申請層級， 進一步往重點培育標竿學校或者是標竿學院邁進，並且在整體計畫執行結束後， 相信學校董事會對於計畫持續推動的經費一定會給予支持與協助。本校在永續發 展機制的策略就是：努力做好，好到政策永遠支持。 儘管本校在國際化發展健全，許多亮眼的成績都表現於校務評鑑或是深耕教 育計畫中。前述的校史表現也充分體現本校國際化的程度。 由於本校發展至今已60 週年，必須更近一步地做更多的提升。雙語教學計 畫與陽明山學與華岡大講堂等計畫都是與社會責任，永續發展，產官學創意有所 結合，不論是對學生的未來發展，也是增進本校對外發展，招生，名聲有很大的 幫助。雙語教學在發展國際化的接軌上提升學生的語言能力，教師的雙語教學， 有更多機會與姐妹校，邀請國際產學合作上發展出更多元的機會。 本校系所眾多，雙語教學也能提升教育學院生的雙語能力，在發展對社會貢 獻與幫助弱勢的計劃上有所幫助。例如：教育學程的學生可以發揮雙語才能至偏 鄉進行雙語教學。對永續發展上，雙語作為另一種傳播模式，能將本校各系所長 才透過語言的交流發揚光大，促使創意與知識的永續經營。除了英語為雙語的發 展之外，本校擁有韓文，日文，俄文，法文以及國際商務學系等，英語作為第一 步的溝通橋樑，期盼未來在其他語言上也能作為發展雙語教學的範疇。 六、華岡博物館 華岡博物館珍藏許多歷史文物，也是本校一大特點，對於宣揚文化藝術有很 大的助益。 目前華岡博物館的發展良好。 中國文化大學華岡博物館為國內成立最早之大學博物館，創始之初為慶祝本 校大成館於民國五十二年三月一日落成，以博覽會形式舉辦「中國歷史文物展覽 會」，姚夢谷讚曰：「由一所大學博物館來舉辦博覽會，在世界各尚不多見。」中 央日報則報導：「為中國文藝復興，永奠宏基。」接著五十四年十一月國父百歲
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