- 459 - （二）執行策略 為拓展學生專業知識之國際視野，培養具備國際移動能力之專業人才，本校 於99學年度起動全英語學士學位學程及16 個碩博班全英語授課，每學期都開出 約百門以上之全英語課程；104 學年度起推動全校課程依英語應用之授課程度分 級，將全校課程區分為A全英語授課，B使用英語教材授課，C採用英語教科書， D提供英語專有名詞等四等級，近3 學年來每學期有154-176為A級授課。透過 訂定獎勵制度，逐步提升各學系採用英語教材授課之課程比率，讓學生在學習專 業之能同時，也能提升其專業英語能力。 本校設有語文教學中心，除了負責全校各學系之英語課程規劃以外，自辦理 高校深耕計畫至今，語文教學中心一直致力於推動英語自學，並且舉辦相關線上 平台使用講座，針對師生舉辦學習講座，舉辦E-Learning Forum，希望老師了解 數位教材及數位輔助教學之趨勢，也讓學生養成隨時隨地可以透過英語平台自學 的習慣。本校語文中心長久以來皆由中心之外籍教師每週一次舉辦 English Chatting Time ，全校教職生都可以參加，透過與中心英文老師對談各式各樣主題， 強化英語表達能力，透過現場即席互動溝通，培養以英文思考習慣及增加使用英 文的機會。 本校於國際化的過程中，為避免陷入量化數字迷失，於質的提升方面擬藉由 「大專校院學生雙語化學習計畫」的參與，協助教師建立有效的EMI 課程教學 方法，除了將目前EMI 課程教學方法著重在如何切實執行英語授課(包括檢討教 師及學生的英語程度，或是如何平衡語言與專業知識的傳授)的層次做好外，並 逐步提升至面對不同文化背景與程度之學生的教學方法開發，希望藉由著計畫的 推動與執行吸引優秀之外籍生並能與本國學生共學共好。 本計畫之執行策略將分三大面向進行，(1)學生英語能力之提升；(2)校內EMI 教學及支持系統之建構；(3)運用線上教材輔助全英語教學。「提升學生之英語能 力」藉由著「大一英語以及語文實習課程英語化比例提升計畫」以及「學生英語 素養提升計畫」作為施行方針；「建構教師之教學與支持系統」則以「EMI 課程 開設與規劃」、「EMI 教師培訓課程與支持系統建置」、「EMI 教師培訓課程與支 持系統建置」以及「EMI 教學的管理與評估」作為施行方針；「利用線上教學之 資源」則以「利用MS Teams 平台提高學習效果」以及「小規模線上翻傳教室教 學(SPOCs)」作為施行方針，上述策略與實施方針，以及各方針為達成計畫願景 所需完成的項目可參閱下方圖表。
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