- 433 - 在校內推動多元評量、會考及總結性課程等教學改進創新措施；教務處及系所並 開設證照輔導課程等，鼓勵學生取得校外專業證照，或列為畢業門檻，推動學用 接軌，近3 年通過英語及專業證照學生人數顯著成長。 為培育學生國際就業所需之專業能力、溝通能力與多元文化能力；本校總結 既有之國際交流與合作經驗，以及過去校園國際化之成效，擴大國際移動學習人 數，強化外語自主學習與校園國際化環境，舉辦跨國就業經驗分享，增能專業國 際志工。期能藉由國際視野之拓展與英語能力之提升，提供學生未來與國際接軌 的就業能力。本校全校境外人數，每年人數明顯成長，有益解決少子化後之生源。 本校除大陸學生外，境外生以東南亞為主，有助於配合政府南向政策。另外近年 來，本校配合政府政策，相繼成立韓國中心、俄羅斯中心，對於招收兩國學生也 有正面幫助。 三、提升國際移動力 在提升學生國際視野，強化國際移動力方面，本校以強化學生國際就業所需 之專業能力、溝通能力與多元文化能力；總結既有之國際交流與合作經驗，以及 校園國際化之成效，持續拓展學生國際視野。 各系所就其專業，選定重點交往大學，透過定期互訪、合辦研討會、合作研 究計畫等形式，使本校師生與姊妹校師生深入接觸，深耕姊妹校，進而鼓勵本校 學生出國交換，擴大國際視野。 境外移地學習課程常態化，各院系將現有之境外移地學習課程，列入正式學 分或微學分，以提升 學生修習意願與成效。 結合每年的國際週，擴大辦理「國際移動力」分享會，包括境外移地學習分 享、交換生分享、海外實習、國際志工分享等，並拍攝宣傳影片，用年輕人的語 言 宣傳出國的重要性。 建立境外校友企業資料庫；擴大境外企業實習，培育國際企業人才。本校校 友遍佈世界各國，目前已有多處校友會提供實習機會。未來將透過校友總會建立 統合平台，提供學生海外實習之機 會。 籌組國際志工團前往東南亞國家或其他需要進行服務地區；規劃網羅優秀之 教育系與中文系學生，組成緬甸華語師資服務志工團，提供學生運用所學深化服 務學習精神，同時藉由跨國服務學習，培養學生具有世界公民之社會責任感。 專案計畫：移地學習「微學分課程」替代方案4 案、美國雙聯學位計畫招生 與輔導共計 40 場、教育部強化與東協及南亞國家合作交流計畫、外交部台歐連 結獎學金。獎學金:教育部學海計畫、台灣獎學金、各項僑外生獎助學金、國際 移動力獎學金、校友會推薦獎學金、校外捐贈獎助學金。國際學舍新增 7 戶管
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