- 414 - 與陽明山國家公園管理處簽訂「國土永續經營合作備忘錄」，參與國家公園的環 境教育各項計畫與健康環保活動；與陽明山、士林、北投地區之國小、高中等簽 訂服務學習合作計畫，支援第二外語等特色課程或課後輔導，並長期服務鄰里與 陽明教養院等社教機構等，永續營造學校與社區之互惠發展。 （二）具體執行 「善盡社會責任」一直是本校各院系的教育目標之一，為凸顯本校對於善盡 社會責任之重視，本校規劃根據社區需求，由區域發展與社區營造面向、環境面 向、教育學習面向、社福照護面向及媒體傳播面向等，分別由環境設計、理、工、 農、外國語文、社會科學、新聞傳播等學院提供院系各項專業服務，走出校園進 入社區，並與課程、實習、服務學習等結合，提供學生應用實務知能服務社區、 印證所學之機會。 本校院系考量社區需求，從不同面與地方社區進行互動，並與教學、實習、 服務學習等教學活動進行結合，推動可持續發展社區(Sustainable Community)互 動面向包括： 區域發展與社區營造面向，首先由環境設計學院與市政府合作進行「北投、 士林科技智慧生態社區設計」，結合教學建立整體區域發展的脈絡思考。接著， 再由景觀設計學系聚焦於學校周圍陽明山社區，發展社區營造網絡。 環境面向由理、工學院藉由展示各項環境資源資訊、環境品質資訊，讓區民 更加認識社區的自然環境，喚起居民對環境品質的重視。農學院以樹藝專業協助 社區樹木健檢，並由學生服務隊協助維護環境，確保優質而安全的社區環境。 教育學習面向由外語學院協助社區學校進行多國語言之第二外語教學；理學 院學生則前往社區學校協助進行科普知識傳播；工學院則向社區學童推廣綠能科 技，並示範各種環境品質檢測之機電儀器設備操作。 社福照護面向由社會科學院社會福利系師生以其專業，前往社區福利單位如 陽明老人公寓、陽明教養院等，協助照護及宣導等工作。 媒體傳播面向為加強在地連結與社區服務，本校今後將在新聞系實習媒體 「文化一周」、「華岡廣播電台」及「華岡電視台」中，以固定版面及時段，製作 校本部所在陽明山社區的相關新聞及專題報導，以反映社區民眾需求，再由相關 系所為社區成員提供諮詢或實際服務。 環境設計課程融入區域發展與社區營造實務，打造永續發展社區。提升社區 居民與學生地方認識與認同，學校、居民共同維護優質社區環境。提供專業教學 學習服務及社福照護協助，提升社會福祉。 1. 學院系所執行策略
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