- 412 - 2. 最新評鑑結果 106 學年度下半年大學校院校務評鑑結果包括校務治理與經營，校務資源與 支持系統，辦學成效以及自我改善與永續發展都為通過。有效期限從2018 年～ 2023 年。 108學年度下半年大專院校委託辦理品質保證認可結果，81 個系所全數通過， 其中六個系所的有效期間從2020/07/01~2023/06/30，其他系所的評鑑有效期限都 到2026/06/30。 108 學年度中華工程教育學會認證，本校工學院系所都為通過。109 學年度 下半年大學校院師資培育評鑑為通過。 106學年度華文商管學院認證 (ACCSB) 本校相關系所也全部通過。 本校儘管擁有多學系所，但在校務發展與學術專業上表現優秀，成績斐然。 四、善盡社會責任 本校地處陽明山，地靈人傑，環境優美。配合本校系所多元，本校建校 60 年也受到社會大眾的支援，取之社會回饋社會是本校的理念。 校園建設注重文化環境教育，推動全校師生重視社會責任，榮獲「國家永續 發展獎」。本校在校園建設上，高度重視環境教育，推動生活環保實務。並善盡 社會責任，藉由服務學習，參與低碳社區與農村改造，獲國際宜居城市獎。並與 陽明山國家公園管理處簽訂「國土永續經營合作備忘錄」，與陽明山、士林、北 投地區之學校等簽訂合作計畫，支援特色課程或課後輔導，並長期服務鄰里與陽 明教養院等社教機構有成，榮獲行政院頒發「國家永續發展獎與經濟部能源局頒 授「節能菁英卓越創新獎」。 （一）社會責任與教學結合 學校除了發揮教師教學與學生學習的教育功能之外，更向外延伸擴大教學場 域，增加與外部資源連結，強化學用合一，以教學學習結合社會公益引導學生善 盡社會公民責任，包括推動服務學習課程與活動、建置資源教室校友網絡及發展 陽明山永續發展教育網絡等面向，分述如下： 1. 推動多元服務學習課程與活動 本校積極推動專業課程服務學習、校園公共服務學習與課外服務學習，透過 境教、公益服務、弱勢機構服務等多元服務學習方案，讓學生能將所學知識與技 能融入服務過程中，發揮利他精神與同理心，並體現社會實踐與社會公益，以下 將就本校推動機制以及推動成效分述如下：
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