- 404 - 同領域的跨校合作產學發展，專題研究及產學計畫申請、學生競賽等。第一次聯 合研究及產學合作成果展將於106年11月30 日舉辦，至今已經舉辦第三屆。聯 盟結合十二校人才與專業，由各校輪流舉辦產學合作成果發表展，並也與國際商 會接軌，創造赴海外實習機會。 （二）產學課程 1. VR Class ∞ 虛擬教室無限大 產學課程模組化：每年開設 3 門基礎課程及 2 門進階課程。 產製內容專案化：產出VR應用之故事、動畫、遊戲、影片等內容，培育學 生在學期間即具備業界實務的專業能力。 厚植學生基礎能力：由大傳系和資傳系與愛迪斯科技公司，以 PBL 模組化 產學課程，開設 VR 內容產製所需軟硬體技術教學課程。 建構跨域學習:由硬體、軟體、學科及服務四個面向整合跨域的模組化學習 與內容產製。 2. WDA 穿戴式裝置應用 組成跨領域穿戴式裝置研發團隊，進行跨領域研究與產學合作。 接洽周邊社福機構，瞭解住民需求，開發符合需求的穿戴式裝置。 辦理穿戴式裝置研究相關講座、工作坊、體驗營隊。 舉辦校內穿戴式裝置研發成果競賽，鼓勵學生針對未來社會的需求進行設計 新式的穿戴式裝置，開創學校多元發展機會。 舉辦全國穿戴式裝置競賽，邀請國內師生共同前來中國文化大學切磋學習， 實際體驗落實穿戴式裝置應用在跨領域研發培訓的模式。 3. 智慧生活行動物聯網(IOT)創客方案 進行產學合作，整合校內師資，規劃智慧生活物聯網創客課程培養學生以科 技為用，解決生活問題的能力，並發揮創意以透過物聯網，設計家庭用科技套件， 將生活智慧付諸實踐。 以創客手作概念，推廣智慧生活物聯網創客課程以動手作為教學方式，推廣 創客手作概念，培養學生 App 程式設計能 力，強化學生邏輯思維，用以結合 雲教授模組套件，將生活智慧化。 撰寫智慧生活物聯網課程教材與宏碁共同開發生活智慧科技教材，集合師生 之創新與創意，設計可運用於生活的套件模組，並出版教材供學生使用。 （三）成果 新聞暨傳播學院教師帶領學生承接執行產學合作計畫，亦為特色，例如大眾
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