- 395 - 新農業、循環經濟)經濟策略的推展，能在未來重點產業發展佔有一席之地，貢 獻本校之教學與研發能量，並協助學生畢業後能與產業型態無縫接軌，擬透過 IR 校務研究工作，協助對於未來入學學生需求預做規劃，以利跨域創新工作的發 展。 以政府 Open data 為基礎進行北部產業結構現況與政策發展的盤點，競爭學 校系的現況，並與校內系所特色進行比對，尋求未來合作發展 空間。 分析學生實習狀態與產業評價，並計算實習續留率等指標以篩選優質產學合 作對象。 分析各學院參與實習學生(一般、在職)與未來就業空窗期、薪資、就業領域 等變數相關性。 在支援專業融入週邊社區、善盡社會責任方面，校務研究基於取之於社會、 用之於社會之想法，將與執行單位一同合作並移轉並培訓技術，協助社區內機構 (如：國中、國小)之需求與工作成效，針對社區相關議題提供相對應之公共資訊 或數據分析，以做為未來學校與社區共同發展方向之參考。 培育校務研究種子人員專業素養，推廣第一線校務研究能力(單位級 IR)。 協助社區發展議題分析，建立橫向區域發展整合共生結構。 「強化弱勢就學扶助，全面 IR 校務治理」：秉持大學教育應提供所有人公 平受教的機會之理念，完善學校的弱勢學生協助機制，對弱勢及原住民學生從入 學、課輔、心輔、職涯發展各面向，提供全面協助，使弱勢學生能在最為友善的 大學環境中學有所成，以有效促進社會流動。此外，藉由校務研究強化校務治理， 系統化有效蒐集及分析辦學資訊，確保系所的教學品質，並適時公布學校財務等 各項校務資訊以提升高教的公共性。 目標四： 厚植學術研究成果，完備自我評鑑考核、專業實踐社會責任 高等教育除了校內的優質教育與學術發展之外，對社會責任的貢獻也是重要 的，不僅是回饋社會也是一種行銷本校的方式。在邁入一甲子之際，本校厚實的 校務與學務能力對於社會的發展的確締造出不少傲人的成績。 ⼀、厚植學術成果 本校雖非研究型大學，部分教師學術成果以展演競賽為主，惟教師學術整體 表現，依據土耳其中東科技大學以Web of Science 資料庫收錄之國際期刊論文 (SCI, SSCI, A&HCI, EI) 為基礎進行的 University Ranking by Academic
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