- 373 - 設計課程與實作以及聘請外界專家講授專業知識。 5. 「涵養中華文化教學計畫」：新聞傳播學院 延攬國內、外中華文化專家相關學者至本系進行講座課程。配合本系相關宣 傳系統，如系所網站、學生社群及網路社群，推廣宣傳中華文化涵養講座。邀請 國內中華文化相關專家學者至本系擔任講座教師。邀請大陸姊妹校相關學者擔任 講座教師，並藉此深化姊妹校關係。 十一、深化院系特色 建置校、院、系「三級卓越辦公室」確保教卓品質為落實教學計畫執行成效 管控，設置校、院、系三級教學卓越計畫辦公室，全校 12 個學院 65 個系所(組) 增聘教卓副主任及 TA 助理各一人，負責執行計畫。隨時將教學卓越計畫成效 透過本校計畫品質管控系統，上傳執行成果。按月依據各子計畫執行項目製作執 行成效檢核指標管控表，並於每月第二週召開各學院管考會議、第三週各子計畫 管考會議、第四週由校長主持召開全校教學卓越管考會議。 院系成立教評、課程、學生學習、國際交流委員會。除教評會外，其他各委 員會均有學生代表參與，課程委員會另有校友代表、業界與學者參與，為推動教 學卓越，各系在系主任及教卓副主任之下，由系教評會負責追踪考核「全方位教 學優質計畫」，由課程委員會考評「多元化課程精進計畫」，由學生學習委員會考 評「全程關懷主動學習計畫」，由國際交流委員會考評「拓展國際合作與交流計 畫」之推動成效。 （一）學用合一面 培育學院特色人才配合國家社會經濟發展人才培育需求，並依照 12 個學院 現況具體規劃，培養紡織科技、精密機械、綠能產業、觀光行銷與策劃、德語觀 光產業、文史哲之創意動畫產製、動畫創意 內容產製、文化創意產業創作與經 紀／策展、具國際競爭力之環境設計、防災特色、全方位精緻農業、典範企業經 理人與創業家、兩岸就業人力育成訓練與媒合、不動產仲介法務等特色人才。以 產學合作方式開設接軌課程訓練學生結合產業實作，落實從學業到就業無縫接軌 的最後一哩教育，活化各學院專業知識，與產業互動聯結，培育特色人才，協助 學生順利進入職場就業。 （二）學院系所發展與中華文化 論到院系所特色，本校還是回到中華文化的層面，如此，才是將本校學院系
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