- 296 - 管理、學生團體保險及重大傷病學生之輔導等6 大類業務。本組同時協助推動中 國文化大學衛生暨健康促進委員會之相關政策，協調校內行政與學術單位合作， 並執行教育部健康促進相關計畫，辦理健康體位、性病防治、菸害防制、急救訓 練及餐飲衛生管理等活動，透過增進照護師生健康衛生，以營造健康的校園。並 獲教育部『學校衛生理念正確，合乎教育精神與有完善學校衛生工作計畫，能結 合校內外資源，妥適執行健康促進工作，成效良好，值得肯定』之評語。 職涯發展與校友服務組前身為畢業生就業輔導室，設立於中國文化學院期間， 經多次改制，於民國82 年再度併入學生事務處。主要工作為「生涯探索與職涯 發展輔導」及「校友服務」兩大主軸，工作內容包括生涯探索、職涯發展輔導、 就業輔導、校友服務及畢業生調查，從大一新生入學至畢業後校友關懷提供全方 位協助。職涯發展以第一哩至最後一哩的三級生職涯輔導為原則，提供生職涯諮 詢/諮商、個別/團體測驗及探索多元工作坊；結合教育部UCAN大專校院就業職 能平台，從興趣探索到職能診斷，提供完善的職場能力評估與規劃，每學期辦理 逾百場職涯系列講座，協助師生校外企業參訪，並安排實習機會、實習達人競賽、 就業達人先修班、就業博覽會及線上履歷健診，結合學校與企業，提升學生的職 場適應力；此外每年實施畢業生流向與畢業生及雇主滿意度調查，以協助學系（所） 得以因應就業市場需求，幫助學生適性發展，厚植就業技能。 學生諮商中心內包括服務特殊學生的資源教室，主要目的在維護與促進學生 心理健康，並協助學生提升自我照護的能力，以面對未來的挑戰。中心依照教育 部要求之三級輔導架構，完成世界衛生組織對心理健康的四項定義：實現潛能、 壓力挫折調適、強化自我效能與提升人際互動，在此框架下，每個學期針對其中 一項進行活動設計與推廣，讓健康促進可以落實工作，透過目的明確的設計，更 有效提升學生的心理健康。資源教室協助特殊教育學生，不僅提供大學生活中各 種需要的協助，也提供心理上的支持與陪伴，目的在讓學生們學習獨立自主，順 利踏入社會。 軍訓室為創校時即設立之單位，108 年併入學生事務處，軍訓室員額依據本 校學生人數配合政府政策調整，然無論人員更迭，始終是一個服務熱忱、認真負 責、講求效率與合作的工作團隊，主要任務為全民國防教育、校園安全維護及學 生生活輔導、服務等工作。軍護同仁始終秉持創辦人興學理念，肩負著學生全民 國防教育之重責，以任勞任怨、犧牲奉獻的精神，及人師兄長的心懷，藉軍訓教 學與生活輔導，陶冶學生高尚品德，養成良好生活習慣，並幫助學生發揮自主精 神、培養團隊合作。另藉24 小時值勤以維護校園安全，使學生能在安寧、祥和 的環境中學習、充實知能。藉由授課宣導、輔導晤談、反毒活動、賃居（住宿） 生探訪、交通安全宣導及校安中心全天候執勤等工作推動，緊密地與學生生活相
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