- 21 - 「曉峯先生有史無前例的『把別人的快樂，建築在自己的痛苦上』。」創辦人和藹的笑 容，殷切的詢問，會使在他面前的人，很自然地因他高超的氣度，而有如沐春風的實感， 也會深切體認到「偉人」一詞的真正詮釋。 一個星期假日，幾位教授及系主任，推開創辦人辦公室的門，齊聲向創辦人行禮問 好。創辦人一時想不起來客的姓名，直到幾位把創辦人在教育部長任内，幫助他們的事 說出來，創辦人才記起了他們。現在，他們已由青年成為中年人；當年他們因學費或其 他問題徘徊在校門外，向張部長請求幫助，纔獲得妥善的安排，而今都早已學成名就， 接起教育下一代的棒子了。 他們圍著創辦人，像對自己的家長般，談起當年受張部長栽培提攜的往事，有多少 人因部長的幫助而扭轉了一生的命運。但他為善從不願人知，只是默默地盡力幫助一羣 需要援手的人。他們更一再讃揚創辦人在教育部長任內的偉大貢獻。 民國43 年5 月，創辦人接長教育部。四年之間，黽勉從公，公而忘私，從未過一 天假，每天都是早出晚歸。香港報紙曾有一篇通訊說：晚上十一點鐘從中山南路經過， 常可以看到教育部長辦公室內，還亮著燈。在四年任内，創辦人對教育界有最大最多的 貢獻。當時最令人矚目，而至今仍嘉惠無數學子的「免試升學」，就是一個明顯的例子。 他為了「保種」「強種」，不忍見正在發育的學童，身心受到「惡補」的戕害，也爲了迎 接世界各國延長義務教育之趨勢，在我國作實行前的準備。於是，民國45 年，開始在 新竹縣試辦小學升入初中的「免試升學」。 雖然不少人反對此一方案的實施，誤認為此種量的擴充勢必造成質的低落。但是， 事實卻否定了這種成見。新竹縣第二女子中學學生朱以錚，是免試升學方案實行後新辦 的初中第一屆畢業生，榮膺48 年臺北市高級中學聯合入學考試的榜首；體育家紀政也 是與朱君同校同班畢業的。總統 蔣公會嘉許說：這次的教育實驗是成功的。因此，民 國56 年，蔣公宣佈延長義務教育九年。如今活潑可愛的學童，健康的比例大幅度地提 高，如享譽世界的中少棒隊的輝煌成績，不都是九年義務教育所帶來的？而創辦人在教 育部長任内「免試升學」的構想與實驗，可說是為九年義務教舗下平坦的成功路基。 名記者王康先說：「臺灣的社會教育，在中央政府播遷來臺初，可說是一片沙漠， 但經曉峯先生四年辛苦耕耘結果，就變成了綠洲。」例如：南海學園是嶄新的建設，包 括中央圖書館、歷史博物館、科學館、藝術館，都是無中生有，至今形成為文化中心與 觀光勝地。創辦人在教育、文化、學術界的卓越貢獻，恰如降下一陣甘霖，使沙漠奇蹟 似地變成了綠洲。 在高等教育方面，他先後使國立的政治大學，清華大學、中央大學、交通大學在臺 復校；使省立師範學院和臺南工學院擴充升格而國立師範大學與成功大學。此外，新成 立了私立的東海大學、東吳大學、中原理工學院、高雄醫學院等。一時高等教育蓬勃發 展。為培養藝術人才，他創設了國立音樂研究所（由音樂家鄧昌國先生任所長），及國 立藝術專科學校（其中包含中國歌劇、影劇編導、音樂、美術、印刷等科。 國内專科學校的普遍設立，也是創辦人當時的教育方針；如核准設立私立實踐家專 等校，以培育專業人才，適應工商業社會之需。 創辦人認為教育宗旨不外眞、善、美、聖四大目標；而真即是科學。為迎接太空世
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