- 170 - 動組在學校「德、智、體、群、美」五育全人發展的理念，配合學務處「樂活學 習的友善校園」之學習輔導主軸下，強化學生課外學習活動。近年來以「團隊‧ 合作‧領導‧增能」為業務推動核心主軸，其內涵以培養學生領導與組織、團隊 合作、人際溝通與表達能力為宗旨。主要業務分有5個面向：學生社團輔導群育 及教育活動、校園特色及五育培育活動、課外服務學習活動及全人學習護照推廣， 並以促進學生學習成效為目標，培育學生成為具備公民素養、良好學習態度及社 會適應力之優秀青年。 (三)、 學生諮商中心 學生諮商中心內包括服務特殊學生的資源教室，主要目的在維護與促進學生 之心理健康並協助學生提升自我照護的能力，面對未來的挑戰。中心依照教育部 要求之三級輔導架構，完成世界衛生組織對心理健康的四項定義：實現潛能、壓 力挫折調適、強化自我效能與提升人際互動，在此框架下，每個學期針對其中一 項進行活動設計與推廣，讓健康促進可以落實工作，透過目的明確的設計，更有 效提升學生的心理健康。 資源教室協助特殊教育學生，不僅提供大學生活中各種需要的協助，也提供 心理上的支持與陪伴，目的在讓學生們學習獨立自主，順利踏入社會。 (四)、 職涯發展與校友服務組 職涯發展與校友服務組前身為畢業生就業輔導室，設立於中國文化學院期間， 經多次改制，於民國82 年再度併入學生事務處。主要工作為「生涯探索與職涯 發展輔導」及「校友服務」兩大主軸，工作內容包括生涯探索、職涯發展輔導、 就業輔導、校友服務及畢業生調查，從大一新生入學至畢業後校友關懷提供全方 位協助。職涯發展以第一哩至最後一哩的三級生職涯輔導為原則，提供生職涯諮 詢/諮商、個別/團體測驗及探索多元工作坊；結合教育部UCAN大專校院就業職 能平台從興趣探索到職能診斷，提供完善的職場能力評估與規劃，每學期辦理逾 百場職涯系列講座，協助師生校外企業參訪，並安排實習機會、實習達人競賽、 就業達人先修班、就業博覽會及線上履歷健診，結合學校與企業，提升學生的職 場適應力；此外每年實施畢業生流向與畢業生及雇主滿意度調查，以協助學系（所） 得以因應就業市場需求，幫助學生適性發展，厚植就業技能。 (五)、 衛生保健組 衛生保健組任務為維護本校師生的健康以及衛生教育推廣，由創校時即設有
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